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校企合作

公益課、公開(kāi)課、定制內訓、標桿研學(xué),人才成長(cháng)一體化解決方案

指導價(jià): 面議

詳細介紹

公益課、公開(kāi)課、定制內訓、標桿研學(xué),人才成長(cháng)一體化解決方案


權益:

①.1萬(wàn)內送巡回城市分會(huì )場(chǎng)商品展示;

②.1萬(wàn)上送主會(huì )場(chǎng)商品展示;

③.3萬(wàn)內送會(huì )議手冊?xún)软?yè)展示;

④.3-5萬(wàn)送晚宴展示;

⑤.5萬(wàn)內5場(chǎng)次演講展示機會(huì );

⑥.10萬(wàn)晚宴冠名;

⑦.15萬(wàn)巡回城市分會(huì )場(chǎng)協(xié)辦單位;

⑧.25萬(wàn)主會(huì )場(chǎng)協(xié)辦單位,企業(yè)代表頒獎嘉賓


校企合作專(zhuān)業(yè)是是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作培養模式。學(xué)校根據企業(yè)的發(fā)展需求,為企業(yè)量身定制的有針對的培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè),在這其中,既有校方按照教學(xué)計劃講授基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)基礎課程,也有企業(yè)中有經(jīng)驗的技術(shù)人員的授課和員工對學(xué)生的培訓。校企合作是一種注重培養質(zhì)量,注重在校學(xué)習與企業(yè)實(shí)踐,注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的"雙贏(yíng)"模式。校企合作做到了應社會(huì )所需,與市場(chǎng)接軌,與企業(yè)合作,實(shí)踐與理論相結合的全新理念,為教育行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一片春天。


校企合作的專(zhuān)業(yè)和普通專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后所發(fā)的畢業(yè)證和學(xué)位證都是一樣的。都是在校期間修完學(xué)業(yè)的證明(學(xué)生都是按照正常高考,正常批次錄取的)。區別在于培養方式,校企合作一般情況在校學(xué)習三年,第四年在企業(yè)實(shí)習,由企業(yè)技術(shù)人員授課并接受企業(yè)有經(jīng)驗的員工的指導,并獲得相應學(xué)分。企業(yè)合作辦學(xué)入學(xué)成績(jì)一般會(huì )低一些,學(xué)費會(huì )高一點(diǎn)。校企合作的培養方式偏重實(shí)用工作能力,培養既有理論又能夠動(dòng)手實(shí)踐的技術(shù)、管理人才,更好的滿(mǎn)足社會(huì )需求,更好的與企業(yè)實(shí)際應用對接。校企合作專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后為雙向選擇模式,即可接受培養企業(yè)的優(yōu)先選擇,也可以自主擇業(yè)。


相對來(lái)說(shuō),校企合作的同學(xué)實(shí)踐鍛煉會(huì )多一些,畢業(yè)時(shí)實(shí)際工作經(jīng)驗也會(huì )強一些,校企合作的同學(xué)應該比較明確的把就業(yè)放在第一位。


校企合作辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)主要針對企業(yè)的需求,主要是高科技行業(yè),如激光、光電技術(shù)、光學(xué)工程、電子信息、信息管理與信息系統和網(wǎng)絡(luò )工程等,這些是校企合作辦學(xué)主要的專(zhuān)業(yè)。


校企合作在就業(yè)方面有很大優(yōu)勢,值得考生注意的是,校企合作專(zhuān)業(yè)中,不同學(xué)校,不同企業(yè)總會(huì )有辦學(xué)質(zhì)量的差別。選擇校企合作專(zhuān)業(yè)和選學(xué)校的原理差別不大。選擇好的校企合作專(zhuān)業(yè),不但能學(xué)到有用的知識,而且在畢業(yè)后能更快簽訂就業(yè)協(xié)議。要想選擇好的合作專(zhuān)業(yè),不僅看與學(xué)校合作的企業(yè)實(shí)力,口碑,企業(yè)文化等方面,還要看學(xué)校校企合作專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)狀況。


中國激光加工產(chǎn)業(yè)走過(guò)了第一個(gè)十年黃金發(fā)展期,取得了長(cháng)足發(fā)展和令國際激光界高度關(guān)注的成績(jì)。在“中國制造2025”不斷深化的背景下, 激光器研發(fā)正朝高智能化、高功率、高光束質(zhì)量、可靠性、低成本和全固態(tài)等方向發(fā)展。高亮度半導體激光器、光纖與碟片激光器、超快超短脈沖皮秒和飛秒激光器等將成為工業(yè)用激光器的發(fā)展主流并主導市場(chǎng),新的光源技術(shù)的發(fā)展將會(huì )引領(lǐng)一批新的應用領(lǐng)域,其激光技術(shù)發(fā)展勢必推動(dòng)激光產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,從而推動(dòng)高端裝備制造業(yè)發(fā)展。激光產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,離不開(kāi)人才的支撐,則需要更多專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和職業(yè)技術(shù)專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)入到行業(yè)之中,這是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎,是把激光產(chǎn)業(yè)做大做強的基礎。

        

目前,我國有近百家職業(yè)院校內開(kāi)設激光或光電專(zhuān)業(yè),每年有萬(wàn)余名畢業(yè)生奔赴全國各地激光生產(chǎn)和激光應用企業(yè)或單位,成為生產(chǎn)行業(yè)中一員。為此,不少職業(yè)院校為了培養企業(yè)需要的合格人才,不斷深化人才培養模式改革,深入開(kāi)展校企合作,力爭將最優(yōu)秀的畢業(yè)生輸送到企業(yè),輸送到社會(huì )。激光產(chǎn)業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),激光技術(shù)日新月異,職業(yè)技術(shù)人才培養相對滯后技術(shù)發(fā)展,導致畢業(yè)生在實(shí)踐工作中尚不能完全滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)、科研要求。另一方面,在崗在職人員的知識更新、繼續教育不及,發(fā)展后勁受限,而這些問(wèn)題都要企業(yè)和職業(yè)學(xué)院共同來(lái)探究面對,培養足量專(zhuān)業(yè)人才成為當務(wù)之急。


因此,在這樣大的背景下,在行業(yè)發(fā)展需求大的背景下,廣東省激光行業(yè)協(xié)會(huì )、省激光聯(lián)盟、深圳市激光智能制造行業(yè)協(xié)會(huì )、寶安區激光產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)與應用聯(lián)盟順勢而為,在充分對職業(yè)教育與企業(yè)需求調研基礎上,與深圳大學(xué)、深圳技術(shù)大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué),是我國激光加工領(lǐng)域為促進(jìn)激光產(chǎn)教密切合作,拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求思路的創(chuàng )新舉措,也是為職業(yè)院校和激光企業(yè)搭建一個(gè)合作與交流、共建雙贏(yíng)的平臺。


激光專(zhuān)業(yè)人才是促進(jìn)激光產(chǎn)業(yè)快速、健康發(fā)展的中堅力量,激光產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展對高校激光技術(shù)人才的培養提出了更高的要求,將“產(chǎn)學(xué)研”模式引入到激光技術(shù)人才培養中, 根據需求,可采取“訂單式”、“實(shí)訓基地” 和“復合型人才”、“能力提升”培養模式,使人才更好的服務(wù)于激光加工設備制造和激光加工行業(yè)。廣東省激光行業(yè)協(xié)會(huì )、省激光聯(lián)盟、深圳市激光智能制造行業(yè)協(xié)會(huì )、寶安區激光產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)與應用聯(lián)盟攜手激光谷、激光研究院公共服務(wù)平臺共同為職業(yè)院校與激光企業(yè)之間搭建了相互交流與合作平臺,拉近了職業(yè)院校和企業(yè)之間的距離,在長(cháng)期的校企合作中深知企業(yè)需要什么樣的“工匠”和學(xué)校怎么培養合格的“工匠”。我們有理由相信校企合作項目,將有利于人才培養的職業(yè)學(xué)院和使用激光專(zhuān)業(yè)人才的企業(yè)實(shí)現雙贏(yíng),有利于中國激光產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展。


招商直通車(chē)